Период раннего детства — важнейший этап в речевом и эмоциональном развитии ребёнка. Стихи А. Л. Барто из цикла «Игрушки» близки и понятны малышам. Они учат доброте, сопереживанию и бережному отношению к вещам.

   В рамках заседания клуба «Хочу все узнать» в детском саду «Теремок»  библиотекарь Покровского отдела провела литературно-игровую программу «Путешествие в мир игрушек Агнии Барто».
   Мероприятие началось с загадок. Дети с удовольствием отгадывали, о каких игрушках идет речь: о зайке, который остался под дождем, о мишке с оторванной лапой или о Тане, уронившей в речку мячик.
   Затем библиотекарь рассказала ребятам короткую историю о том, как Агния Барто писала свои стихи, наблюдая за играми детей во дворе, и как эти простые, но трогательные истории стали любимыми для многих поколений.
   В ходе Поэтической минутки, дети  читали наизусть любимые стихи из цикла «Игрушки». В зале звучали знакомые всем строчки: «Уронили мишку на пол…»,  «Наша Таня громко плачет…» и другие.
   Самые активные ребята приняли участие в мини-спектакле. С помощью простого реквизита (игрушечный зайка, мишка, мячик) они разыграли сценки по мотивам стихотворений «Я люблю свою лошадку», «Зайка» и «Мишка».А Творческая мастерская «Оденем зайку» предложила малышам «согреть» промокшего под дождем зайку.  Детям нужно было нарисовать зайке шубку, чтобы ему стало тепло и сухо. Это вызвало у детей живой эмоциональный отклик и желание помочь «пострадавшим» игрушкам.
  Очень весело прошла  интерактивная игра «Исправь ошибку». Библиотекарь читала строчки из стихов, намеренно меняя слова, а дети должны были заметить ошибку и хором поправить. Игра  показала, насколько хорошо дети знают тексты.

  В завершении мероприятия дети познакомились с выставкой книг Агнии Барто. Каждый малыш с большим любопытством рассматривал иллюстрации к полюбившимся стихам.   Цикл стихотворений Агнии Барто «Игрушки» оказался неисчерпаемым источником для воспитания в детях лучших качеств. Через простые и понятные истории о плюшевом мишке, брошенном зайке и упрямом бычке дети учились жалеть, сопереживать и проявлять заботу